2014…

FORME(S) DE LECTURE, LECTURE(S) DE FORME

Forme(s) de lecture, lecture(s) de forme
est un atelier de recherche et de création de l’École Nationale Supérieure d’art de Nancy
créé en 2014 par Brice Domingues (officeabc) dans le cadre de l’alliance Artem Nancy
et suite à une invitation de Christophe Jacquet.

L’atelier regroupe des étudiants en Master
issus de filière art, design, communication, commerce et ingénierie.
Forme(s) de lecture, lecture(s) de forme développe chaque année
un projet questionnant un pan de la culture populaire,
allant du cinéma à la musique.
Les participants y explorent les stratégies et les potentiels narratifs
des différents dispositifs de médiation (musique, cinéma, graphisme…).
Ils sont compris ici comme des altérations — entendues dans leur sens musical —
permettant le passage d’une forme à une autre (du livre au film, du texte à la musique, etc.)
Ces déplacements mettent en lumière le potentiel d’adaptabilité des contenus étudiés,
qui par une série d’interprétations, au même titre que le Lector in Fabula d’Umberto Éco, génèrent de nouvelles formes remplissant
«[…] les espaces de non-dit ou de déjà-dit restés en blanc [...]*».

*Umberto Eco, Lector in fabula,
Paris, édition Grasset & Fasquelle,
1985, p. 29